Dalam proses pembelajaran guru mengarahkan siswa pada diskusi dan pemecahan masalah, hingga melakukan proyek guna melatih mereka berpikir kritis. Ilustrasi di atas sesuai dengan karakteristik guru abad 21, yaitu . A. sebagai pengajar, pendidik, dan penasehat. B. sebagai pelatih, pembimbing, dan pengawas. Tuntutan guru profesional sangat wajar karena abad 21 memerlukan sumber daya manusia yang bermutu dan terus menerus melakukan improvisasi diri secara terus- menerus. Keterampilan dasar yang perlu dikuasai guru yaitu keterampilan penguasaan media pembelajaran. sebagai bentuk revolusi guru dalam pembelajaran abad 21: 1. Guru sebagai Motivator dan Fasilitator dalam Pembelajaran Pendidikan di Indonesia tidak lebih dari guru berbicara dan siswa mendengarkan. Jadi, hasil belajar adalah apa yang disampaikan guru dikurangi apa yang lupa (bisa dipastikan siswa lupa semua) (Wenger, 2002). Oleh karena itu perlu mengidentifikasi, karakteristik guru seperti apa yang mampu mentransformasikan diri pada era digital pada abad 21 sekarang ini. Guru yang lebih banyak berperan sebagai fasilitator harus mampu memanfaatkan teknologi digital yang ada untuk mendesain pembelajaran kreatif yang memampukan siswa aktif dan berpikir kritis. Vay Tiền Trả Góp 24 Tháng.

karakteristik guru profesional abad 21